Aiutare le donne ad acquisire gli strumenti per gestire le proprie finanze in modo autonomo e sicuro: questa è l’idea guida di GBFE – Gender Balance in Financial Education , un progetto europeo finanziato dal programma Erasmus+ , promosso da Fondazione Arezzo Innovazione e coordinato da OpenCom .
Il convegno conclusivo si è svolto il 30 settembre presso l’ Università degli Studi di Siena – Campus di Arezzo , nell’ambito di una lezione del professor Claudio Melacarne , docente di Pedagogia generale presso il Dipartimento di Scienze della Formazione, Scienze Umane e Comunicazione Interculturale (DIPOSC) .
Seguito da oltre 150 studenti , sia in presenza che online, l’evento è stato organizzato da OpenCom , in collaborazione con Fondazione Arezzo Innovazione , come spazio di dialogo tra ricerca, formazione, mondo bancario e associazionismo locale.
Nel corso di oltre due anni di collaborazione transnazionale, OpenCom ha coordinato il lavoro del partenariato europeo , composto da Markeut Skills (Spagna) , ARISE (Austria) ed Euro Education Bulgaria (Bulgaria) , e ha gestito direttamente diversi risultati chiave del progetto.
Oltre al Manuale “Il viaggio di Anna verso l’indipendenza finanziaria” , una guida metodologica per formatori basata su simulazioni virtuali e narrazioni immersive , OpenCom ha sviluppato la piattaforma di e-learning interattiva , prodotto una serie di video-pillole educative , condotto una ricerca che ha coinvolto 165 donne in quattro paesi europei e progettato il quadro metodologico per l’educazione finanziaria rivolta sia ai formatori che agli studenti.
Questo approccio integrato ha trasformato il GBFE in un laboratorio pratico per l’innovazione educativa, digitale e sociale .
La conferenza si è aperta con l’intervento di Marco Morbidelli , Presidente della Fondazione Arezzo Innovazione , che ha sottolineato il valore della collaborazione con l’Università di Siena come esempio di proficua collaborazione tra il mondo accademico e il sistema educativo locale.
Nel suo discorso, ha ricordato al pubblico che “l’educazione finanziaria non riguarda solo la conoscenza economica, ma è uno strumento di inclusione e autonomia, che dà voce a esperienze che troppo spesso restano invisibili e contribuisce a costruire un cambiamento duraturo”.
Il cuore dell’evento è stato costituito dai contributi dei relatori, che hanno offerto prospettive diverse ma complementari, basate sulla realtà sociale.
Ursula Armstrong , presidente dell’associazione Pronto Donna , ha affrontato il tema della violenza economica , oggi ufficialmente riconosciuta come una forma distinta di abuso, spiegando come la sua organizzazione supporti le donne nell’identificazione e nel superamento delle situazioni di controllo finanziario.
Mirco Romoli , Responsabile Strategia e Innovazione di Banca Tema , ha presentato il lavoro delle banche cooperative nel promuovere l’inclusione finanziaria e nel sostenere le associazioni che aiutano le donne a ricostruire l’indipendenza economica.
Gabriella Salvietti , ex operaia della fabbrica Lebole ora in pensione, ha raccontato una toccante storia personale sulla sfida di vivere con una pensione inferiore a mille euro, ricordando al pubblico che “abbiamo bisogno di una riflessione più profonda sul valore del lavoro e della dignità”.
Nel suo discorso, Erina Guraziu , Presidente di OpenCom , ha sottolineato l’innovazione educativa e tecnologica del progetto: “Volevamo creare ambienti di apprendimento sicuri, digitali e inclusivi in cui le donne potessero sperimentare, sbagliare e imparare, acquisendo fiducia nella propria capacità di gestire le proprie finanze. Solo allora l’apprendimento diventa vera emancipazione”.
Andrea Repek, direttore dell’agenzia di comunicazione Inedita, ha moderato la discussione e ha incoraggiato vivaci scambi tra relatori e studenti, trasformando l’evento in un dialogo coinvolgente e partecipativo.
La conferenza ha dimostrato che, se affrontata in modo inclusivo e collaborativo, l’educazione finanziaria può diventare un motore di empowerment e cittadinanza attiva , contribuendo a colmare il divario di genere e a rafforzare la coesione sociale.