Frauen dabei zu helfen, die Werkzeuge zu erlangen, die sie brauchen, um ihre Finanzen unabhängig und selbstbewusst zu verwalten, das ist die treibende Idee hinter GBFE – Gender Balance in Financial Education , einem europäischen Projekt, das vom Programm Erasmus+ finanziert, von der Fondazione Arezzo Innovazione gefördert und von OpenCom koordiniert wird .
Die Abschlusskonferenz fand am 30. September an der Universität Siena – Campus Arezzo im Rahmen einer Vorlesung von Professor Claudio Melacarne statt, der Allgemeine Pädagogik am Department für Erziehungswissenschaft, Humanwissenschaften und Interkulturelle Kommunikation (DIPOSC) lehrt .
Die Veranstaltung wurde von mehr als 150 Studierenden sowohl vor Ort als auch online verfolgt und von OpenCom in Zusammenarbeit mit der Fondazione Arezzo Innovazione als Raum für den Dialog zwischen Forschung, Bildung, Bankenwelt und lokalen Verbänden organisiert.
Im Laufe der zweijährigen transnationalen Zusammenarbeit koordinierte OpenCom die Arbeit der europäischen Partnerschaft , zu der Markeut Skills (Spanien) , ARISE (Österreich) und Euro Education Bulgaria (Bulgarien) gehörten , und verwaltete direkt mehrere Kernergebnisse des Projekts.
Zusätzlich zum Handbuch „Annas Weg zur finanziellen Unabhängigkeit“ , einem methodischen Leitfaden für Trainer, der auf virtuellen Simulationen und immersivem Storytelling basiert , entwickelte OpenCom die interaktive E-Learning-Plattform , produzierte eine Reihe von Lehrvideos , führte eine Studie mit 165 Frauen in vier europäischen Ländern durch und entwarf den methodischen Rahmen für die Finanzbildung, die sich sowohl an Trainer als auch an Lernende richtet.
Dieser integrierte Ansatz machte GBFE zu einem praxisorientierten Labor für pädagogische, digitale und soziale Innovationen .
Die Konferenz wurde mit einer Ansprache von Marco Morbidelli , Präsident der Fondazione Arezzo Innovazione , eröffnet , der den Wert der Zusammenarbeit mit der Universität Siena als Beispiel für eine fruchtbare Kooperation zwischen der akademischen Welt und dem lokalen Bildungssystem hervorhob.
In seiner Ansprache erinnerte er das Publikum daran, dass es bei der Finanzbildung nicht nur um wirtschaftliches Wissen geht, sondern dass sie ein Instrument für Inklusion und Autonomie ist, das Erfahrungen eine Stimme gibt, die allzu oft unbemerkt bleiben, und dazu beiträgt, dauerhafte Veränderungen herbeizuführen.
Das Herzstück der Veranstaltung bildeten die Beiträge der Redner, die unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Perspektiven auf der Grundlage der gesellschaftlichen Realität boten.
Ursula Armstrong , Präsidentin der Pronto Donna Association , befasste sich mit dem Thema wirtschaftliche Gewalt , die mittlerweile offiziell als eigenständige Form des Missbrauchs anerkannt ist, und erklärte, wie ihre Organisation Frauen dabei unterstützt, Situationen finanzieller Kontrolle zu erkennen und zu überwinden.
Mirco Romoli , Leiter für Strategie und Innovation bei Banca Tema , stellte die Arbeit der Genossenschaftsbanken bei der Förderung der finanziellen Inklusion und der Unterstützung von Verbänden vor, die Frauen dabei helfen, ihre wirtschaftliche Unabhängigkeit wiederzuerlangen.
Gabriella Salvietti , eine ehemalige Fabrikarbeiterin von Lebole, die jetzt im Ruhestand ist, erzählte eine eindringliche persönliche Geschichte über die Herausforderung, mit einer Rente von weniger als tausend Euro auszukommen, und erinnerte das Publikum daran, dass „wir tiefer über den Wert von Arbeit und Würde nachdenken müssen“.
In ihrer Rede hob Erina Guraziu , Präsidentin von OpenCom , die pädagogische und technologische Innovation des Projekts hervor: „Wir wollten sichere, digitale und integrative Lernumgebungen schaffen, in denen Frauen experimentieren, Fehler machen und lernen können und so Vertrauen in ihre Fähigkeit gewinnen, ihre Finanzen zu verwalten. Nur dann wird Lernen zu echter Selbstbestimmung.“
Andrea Repek, Direktorin der Kommunikationsagentur Inedita, moderierte die Diskussion und förderte einen lebhaften Austausch zwischen Rednern und Studierenden, wodurch die Veranstaltung zu einem spannenden und partizipativen Dialog wurde.
Die Konferenz hat gezeigt, dass Finanzbildung, wenn sie inklusiv und kollaborativ angegangen wird, zu einem Motor für Empowerment und aktive Bürgerschaft werden kann und so dazu beiträgt, die Kluft zwischen den Geschlechtern zu schließen und den sozialen Zusammenhalt zu stärken.