Ayudar a las mujeres a obtener las herramientas para gestionar sus finanzas de forma independiente y segura: ésta es la idea impulsora detrás de GBFE – Gender Balance in Financial Education , un proyecto europeo financiado por el programa Erasmus+ , promovido por Fondazione Arezzo Innovazione y coordinado por OpenCom .
La conferencia final tuvo lugar el 30 de septiembre en la Universidad de Siena – Campus Arezzo , en el ámbito de una conferencia a cargo del profesor Claudio Melacarne , docente de Pedagogía General en el Departamento de Educación, Ciencias Humanas y Comunicación Intercultural (DIPOSC) .
Seguido por más de 150 estudiantes , tanto en forma presencial como online, el evento fue organizado por OpenCom , en colaboración con la Fondazione Arezzo Innovazione , como un espacio de diálogo entre la investigación, la educación, el mundo bancario y las asociaciones locales.
Durante más de dos años de colaboración transnacional, OpenCom coordinó el trabajo de la asociación europea , compuesta por Market Skills (España) , ARISE (Austria) y Euro Education Bulgaria (Bulgaria) , y gestionó directamente varios resultados fundamentales del proyecto.
Además del Manual “El viaje de Anna hacia la independencia financiera” , una guía metodológica para formadores basada en simulaciones virtuales y narraciones inmersivas , OpenCom desarrolló la plataforma interactiva de aprendizaje electrónico , produjo una serie de píldoras de vídeo educativas , realizó una investigación con 165 mujeres en cuatro países europeos y diseñó el marco metodológico para la educación financiera dirigido tanto a formadores como a estudiantes.
Este enfoque integrado convirtió a GBFE en un laboratorio práctico para la innovación educativa, digital y social .
La conferencia se inauguró con las palabras de Marco Morbidelli , presidente de la Fondazione Arezzo Innovazione , quien destacó el valor de trabajar con la Universidad de Siena como ejemplo de cooperación fructífera entre la academia y el sistema educativo local.
En su discurso, recordó a los asistentes que “la educación financiera no se trata solo de conocimientos económicos, es una herramienta de inclusión y autonomía, que da voz a experiencias que a menudo pasan desapercibidas y ayuda a construir un cambio duradero”.
El corazón del evento estuvo en las aportaciones de los ponentes, quienes ofrecieron perspectivas diferentes pero complementarias y basadas en la realidad social.
Ursula Armstrong , presidenta de la Asociación Pronto Donna , abordó el tema de la violencia económica , hoy reconocida oficialmente como una forma distinta de abuso, explicando cómo su organización apoya a las mujeres en la identificación y superación de situaciones de control financiero.
Mirco Romoli , responsable de Estrategia e Innovación de Banca Tema , presentó el trabajo de los bancos cooperativos en la promoción de la inclusión financiera y el apoyo a las asociaciones que ayudan a las mujeres a reconstruir su independencia económica.
Gabriella Salvietti , ex trabajadora de la fábrica Lebole ahora jubilada, compartió una poderosa historia personal sobre el desafío de vivir con una pensión de menos de mil euros, recordando a la audiencia que “necesitamos una reflexión más profunda sobre el valor del trabajo y la dignidad”.
En su discurso, Erina Guraziu , presidenta de OpenCom , destacó la innovación educativa y tecnológica del proyecto: «Queríamos crear entornos de aprendizaje seguros, digitales e inclusivos donde las mujeres pudieran experimentar, equivocarse y aprender, adquiriendo confianza en su capacidad para gestionar sus finanzas. Solo así el aprendizaje se convierte en un verdadero empoderamiento».
Andrea Repek, directora de la agencia de comunicación Inedita, moderó el debate y fomentó un intercambio animado entre ponentes y estudiantes, convirtiendo el evento en un diálogo atractivo y participativo.
La conferencia demostró que cuando se aborda de manera inclusiva y colaborativa, la educación financiera puede convertirse en un motor de empoderamiento y ciudadanía activa , ayudando a cerrar la brecha de género y fortalecer la cohesión social.