La brecha de género en las decisiones financieras familiares y la independencia femenina sigue representando un obstáculo significativo para la autonomía económica de las mujeres en Europa. Según el Informe Global sobre la Brecha de Género 2023 del Foro Económico Mundial, persisten disparidades sustanciales en la participación económica y las oportunidades entre hombres y mujeres, con repercusiones especialmente evidentes para los grupos más desfavorecidos.
“La educación financiera para mujeres no es solo una cuestión de igualdad de género, sino un elemento fundamental para el desarrollo sostenible de nuestras comunidades”, afirma Marco Morbidelli , presidente de la Fondazione Arezzo Innovazione , promotora del proyecto. “Nuestro compromiso con este proyecto nace de la consciencia de que brindar a las mujeres las herramientas para gestionar sus recursos económicos con prudencia significa invertir en el futuro de la sociedad en su conjunto”.
Para abordar este desafío, el proyecto «Gender Balance in Financial Education» (GBFE), financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, realizó un análisis exhaustivo de las necesidades de formación de las mujeres desfavorecidas en cuatro países europeos: Austria, Bulgaria, Italia y España. El estudio, coordinado por la Fondazione Arezzo Innovazione en colaboración con OpenCom y otros socios europeos del proyecto, contó con la participación de 165 personas en una encuesta cuantitativa que exploró los conocimientos, comportamientos y actitudes en el ámbito financiero.
“Los resultados de nuestra investigación revelan un panorama complejo que requiere intervenciones específicas y diferenciadas”, explica Erina Guraziu , investigadora de OpenCom y coautora del estudio. “Descubrimos que, si bien las herramientas bancarias básicas son ampliamente conocidas, existe una brecha de conocimiento significativa con respecto a los instrumentos financieros más complejos. Esta brecha es especialmente pronunciada entre las mujeres con menor nivel educativo, lo que sugiere la necesidad de enfoques de capacitación inclusivos y personalizados”.
Los resultados muestran que, si bien el 70,9 % de los participantes está familiarizado con las tarjetas de cajero automático, solo el 10,3 % conoce los fondos de inversión y solo el 5,5 % está informado sobre los planes de pensiones complementarios. El análisis también destaca una fuerte correlación entre el nivel educativo y la alfabetización financiera: quienes poseen un título universitario conocen una media de 10,44 instrumentos financieros, en comparación con 1,61 para quienes solo tienen educación primaria. Es especialmente significativo el enfoque de los participantes hacia la información financiera: el 51,5 % solo busca información cuando la necesita, mientras que el 27,3 % nunca busca información sobre asuntos económicos. Estos datos resaltan la necesidad de promover una participación más proactiva mediante herramientas de formación innovadoras y atractivas. El estudio ha permitido desarrollar directrices concretas para el desarrollo de cursos de formación eficaces, que se implementarán mediante videotutoriales y materiales didácticos específicos. Estas herramientas se diseñarán para responder a las necesidades específicas surgidas de la investigación, con el objetivo de aumentar la autonomía financiera de las mujeres desfavorecidas, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Con base en estos resultados, el proyecto GBFE desarrollará una serie de herramientas de formación innovadoras en los próximos meses. Un curso básico de educación financiera, compuesto por videotutoriales fáciles de usar, estará disponible gratuitamente en línea, acompañado de recursos visuales e infografías. El reto de la educación financiera para las mujeres requiere un compromiso constante y coordinado. El proyecto GBFE demuestra cómo la cooperación europea puede proporcionar las herramientas necesarias para diseñar intervenciones específicas y eficaces que promuevan una mayor inclusión financiera, incluso para grupos objetivo específicos.
El estudio se puede descargar gratuitamente desde el enlace docsend.com/view/9nkuzf7q2iegzivc y desde las redes sociales y canales web de los otros socios del proyecto: Markeut Skills (España), ARISE (Austria), Euro Education Bulgaria (Bulgaria).