{"id":1312,"date":"2025-07-30T14:35:45","date_gmt":"2025-07-30T14:35:45","guid":{"rendered":"https:\/\/gbfeproject.eu\/?p=1312"},"modified":"2025-07-30T14:46:25","modified_gmt":"2025-07-30T14:46:25","slug":"finanzielle-bildung-und-gleichstellung-der-geschlechter-fondazione-arezzo-innovazione-praesentiert-die-ergebnisse-der-europaeischen-gbfe-studie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gbfeproject.eu\/de\/finanzielle-bildung-und-gleichstellung-der-geschlechter-fondazione-arezzo-innovazione-praesentiert-die-ergebnisse-der-europaeischen-gbfe-studie\/","title":{"rendered":"Finanzielle Bildung und Gleichstellung der Geschlechter: Fondazione Arezzo Innovazione pr\u00e4sentiert die Ergebnisse der europ\u00e4ischen GBFE-Studie"},"content":{"rendered":"<p><span dir=\"auto\">Die geschlechtsspezifische Kluft bei famili\u00e4ren finanziellen Entscheidungen und der Unabh\u00e4ngigkeit von Frauen stellt auch heute noch ein erhebliches Hindernis f\u00fcr die wirtschaftliche Autonomie von Frauen in Europa dar. Laut dem Global Gender Gap Report 2023 des Weltwirtschaftsforums bestehen weiterhin erhebliche Unterschiede bei der wirtschaftlichen Teilhabe und den Chancen von M\u00e4nnern und Frauen, mit besonders deutlichen Auswirkungen auf die am st\u00e4rksten benachteiligten Gruppen.<\/span><\/p>\n<p><em><span dir=\"auto\">\u201eFinanzielle Bildung f\u00fcr Frauen ist nicht nur eine Frage der Gleichstellung der Geschlechter, sondern ein grundlegendes Element f\u00fcr die nachhaltige Entwicklung unserer Gemeinschaften\u201c,<\/span><\/em><span dir=\"auto\">\u00a0sagt\u00a0<\/span><strong><span dir=\"auto\">Marco Morbidelli<\/span><\/strong><span dir=\"auto\">\u00a0, Pr\u00e4sident der\u00a0<\/span><strong><span dir=\"auto\">Fondazione\u00a0<\/span><\/strong><strong><span dir=\"auto\">Arezzo Innovazione<\/span><\/strong><span dir=\"auto\">\u00a0, die das Projekt f\u00f6rdert.\u00a0<\/span><em><span dir=\"auto\">\u201eUnser Engagement f\u00fcr dieses Projekt entspringt dem Bewusstsein, dass die Bereitstellung von Werkzeugen f\u00fcr Frauen zur klugen Verwaltung ihrer wirtschaftlichen Ressourcen eine Investition in die Zukunft der gesamten Gesellschaft ist.\u201c<\/span><\/em><\/p>\n<p><span dir=\"auto\">Um dieser Herausforderung zu begegnen, f\u00fchrte das vom Erasmus+-Programm der Europ\u00e4ischen Union gef\u00f6rderte Projekt\u00a0<\/span><em><span dir=\"auto\">\u201eGender Balance in Financial Education\u201c<\/span><\/em><span dir=\"auto\">\u00a0(GBFE) eine eingehende Analyse des Weiterbildungsbedarfs benachteiligter Frauen in vier europ\u00e4ischen L\u00e4ndern durch: \u00d6sterreich, Bulgarien, Italien und Spanien. Die von der\u00a0<\/span><strong><span dir=\"auto\">Fondazione\u00a0<\/span><\/strong><strong><span dir=\"auto\">Arezzo Innovazione<\/span><\/strong><span dir=\"auto\">\u00a0in Zusammenarbeit mit OpenCom und anderen europ\u00e4ischen Projektpartnern koordinierte Studie umfasste eine quantitative Umfrage mit 165 Teilnehmerinnen, die Wissen, Verhaltensweisen und Einstellungen im Finanzbereich untersuchte.<\/span><\/p>\n<p><em><span dir=\"auto\">\u201eDie Ergebnisse unserer Forschung zeigen ein komplexes Bild, das gezielte und differenzierte Interventionen erfordert\u201c,<\/span><\/em><span dir=\"auto\">\u00a0erkl\u00e4rt\u00a0<\/span><strong><span dir=\"auto\">Erina Guraziu<\/span><\/strong><span dir=\"auto\">\u00a0, Forscherin bei\u00a0<\/span><strong><span dir=\"auto\">OpenCom<\/span><\/strong><span dir=\"auto\">\u00a0und Co-Autorin der Studie.\u00a0<\/span><em><span dir=\"auto\">\u201eWir stellten fest, dass grundlegende Bankinstrumente zwar weithin bekannt sind, bei komplexeren Finanzinstrumenten jedoch eine erhebliche Wissensl\u00fccke besteht. Diese L\u00fccke ist besonders ausgepr\u00e4gt bei Frauen mit niedrigerem Bildungsniveau, was auf die Notwendigkeit inklusiver und personalisierter Schulungsans\u00e4tze hindeutet.\u201c<\/span><\/em><\/p>\n<p><span dir=\"auto\">Die Ergebnisse zeigen, dass 70,9 % der Teilnehmerinnen mit Bankomatkarten vertraut sind, aber nur 10,3 % etwas \u00fcber Investmentfonds und lediglich 5,5 % \u00fcber Zusatzrentensysteme wissen. Die Analyse verdeutlicht zudem einen starken Zusammenhang zwischen Bildungsniveau und Finanzkompetenz: Personen mit Universit\u00e4tsabschluss kennen durchschnittlich 10,44 Finanzinstrumente, verglichen mit 1,61 bei Personen mit Grundschulabschluss. Besonders bedeutsam ist der Umgang der Teilnehmerinnen mit Finanzinformationen: 51,5 % informieren sich nur bei Bedarf, w\u00e4hrend 27,3 % sich nie zu Wirtschaftsthemen informieren. Diese Daten unterstreichen die Notwendigkeit, durch innovative und ansprechende Schulungsinstrumente ein aktiveres Engagement zu f\u00f6rdern. Die Studie hat es erm\u00f6glicht, konkrete Leitlinien f\u00fcr die Entwicklung wirksamer Schulungskurse zu entwickeln, die \u00fcber Video-Tutorials und gezielte Lehrmaterialien umgesetzt werden. Diese Instrumente werden so konzipiert, dass sie den spezifischen Bed\u00fcrfnissen entsprechen, die sich aus der Untersuchung ergeben haben, mit dem Ziel, die finanzielle Autonomie benachteiligter Frauen im Einklang mit den nachhaltigen Entwicklungszielen der Agenda 2030 zu st\u00e4rken.<\/span><\/p>\n<p><span dir=\"auto\">Basierend auf diesen Ergebnissen wird das GBFE-Projekt in den kommenden Monaten eine Reihe innovativer Schulungsinstrumente entwickeln. Ein grundlegender Finanzbildungskurs, bestehend aus benutzerfreundlichen Video-Tutorials, wird kostenlos online verf\u00fcgbar sein und mit visuellen Hilfsmitteln und Infografiken erg\u00e4nzt. Die Herausforderung der Finanzbildung f\u00fcr Frauen erfordert kontinuierliches und koordiniertes Engagement. Das GBFE-Projekt zeigt, wie die europ\u00e4ische Zusammenarbeit die notwendigen Instrumente bereitstellen kann, um gezielte und wirksame Ma\u00dfnahmen zur F\u00f6rderung der finanziellen Inklusion auch f\u00fcr spezifische Zielgruppen zu entwickeln.<\/span><\/p>\n<p><span dir=\"auto\">Die Studie kann kostenlos unter dem Link\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/docsend.com\/view\/9nkuzf7q2iegzivc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span dir=\"auto\">docsend.com\/view\/9nkuzf7q2iegzivc<\/span><\/a><span dir=\"auto\">\u00a0sowie \u00fcber die Social-Media- und Webkan\u00e4le der anderen Projektpartner heruntergeladen werden: Markeut Skills (Spanien), ARISE (\u00d6sterreich), Euro Education Bulgaria (Bulgarien).<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die geschlechtsspezifische Kluft bei famili\u00e4ren finanziellen Entscheidungen und der Unabh\u00e4ngigkeit von Frauen stellt auch heute noch ein erhebliches Hindernis f\u00fcr die wirtschaftliche Autonomie von Frauen in Europa dar. 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